Metody pracy praca: indywidualna – wypełnianie kart pracy, krzyżówka, labirynt (dla uczniów, którzy jeszcze nie potrafią czytać, polecenia odczytał nauczyciel). Odbyła się także lekcja w terenie - spacer w pobliżu szkoły (obserwacja zachowań pieszych, rowerzystów i kierowców w ruchu drogowym). Oglądanie arkuszy dydaktycznych o ruchu drogowym, znaki i ich podział, odpowiedzi na pytania np.: Co to jest skrzyżowanie?; Którą stroną drogi powinni poruszać się przechodnie, jeśli nie ma przy niej chodnika?; Co oznacza migające światło zielone?; Co to jest sygnalizacja świetlna?
Uczniowie wykonywali korzystając z białego kartonu, patyczków i plasteliny poznane znaki drogowe.
Tekst i zdjęcia: A. Carbuch - Leszczyńska
Bezpieczna droga
